Happy Birthday, me!

Si j'ai décider décaler mon message le vendredi, cette fois-ci, c'est tout simplement parce que c'est mon 17ème anniversaire. Du coup ça fait comme un numéro spécial de journal pour fêter un grand évènement, et ça me donne l'air important. En tout cas j'ai réussi à souffler toutes les bougies d'un coup et le gâteau était très bon.
Autrement je suis bien content d'avoir commencer le judo, parce que je suis beaucoup moins souple qu'il y a quelques temps et que de toutes façons c'est vraiment chouette.
Le tir à l'arc je peux pas dire ça commence seulement ce soir mais c'est sûrement chouette aussi.
Après avoir lu un cours très intéressant sur le scénario, j'ai pris conscience de plusieurs trucs. Du coup je ne suis plus qu'à moitié satisfait de la nouvelle que j'écris en ce moment et j'ai envie de modifier plein de trucs. Donc ça risque de me prendre encore un peu de temps.

Sinon j'ai trouvé un p'tit scénario qui date un peu mais que j'ai pas encore mis sur ce blog donc voilà:

Page 1 :

Case 1 : Un ado est assis à son bureau, en train d’écrire.

Case 2 : Son père passe à côté de lui et le regarde.

Case 3 : Il s’approche et regarde la feuille.

Case 4 : Il pose son doigt pour indiquer un point sur la feuille.

Le père : Attention à ton « o ». On dirait un « a ».

Case 5 : L’ado a relevé la tête et regarde son père.

L’ado : C’est plutôt une bonne nouvelle, parce que c’est justement un « a » !

Case 6 :

Le père : Oui mais dans ce cas ça va pas non plus. Parce que ça ressemble à un « o ».

Case 7 :

L’ado : Tu viens juste de dire que ça ressemblait à un « a ».

Case 8 :

Le père : J’ai dis ça parce que je pensais que c’était un « o ». Mais si c’est un « a » alors ça ressemble à un « o »

Page 2 :

Case 1 :

L’ado : Et si je disais qu’en fin de compte c’est bien un « o » ?

Le père : Ça ne règle pas le problème.

Case 2 :

Le père : Si c’est « o » ça ressemble à un « a », et si c’est un « a » alors ça ressemble à un « o ».

Case 3 :

Le père : C’est ta lettre qui est mal faite ! En fait, ça ressemble beaucoup à un « e ».

Case 4 : L’ado recommence à écrire.

L’ado : Bin voilà ! On a qu’à dire que c’est un « e ».

Le père : Oui mais non. Ça va pas non plus !

Case 5 : L’ado regarde son père avec un air contrarié

Le père : Si c’est un « e », ça ressemble plus vraiment à un « e »

Case 6 : L’ado regarde toujours son père.

Case 7 :

L’ado : Je vais taper mon texte à l’ordinateur, plutôt !

Case 8 :

Le père s’éloigne. Derrière lui, l’ado s’est installé devant un ordinateur.

Le père : Il faudrait quand même que tu fasses des efforts.

L’ado : Vais apprendre le chinois. Comme ça au moins…

Voilà! Et la semaine prochaine ce sera de nouveau jeudi, parce que j'ai qu'un seul anniversaire par an. A bientôt.

Paul et Paul

Je vais essayer de reprendre le rythme d'un message par semaine (le jeudi donc).
Sinon ce soir je vais faire du judo et demain soir c'est tir à l'arc, parce que je vais profiter de mon année sabbatique pour faire pas mal de sport.
Autrement tout va pour le mieux. Peter a même réussi à sauver Wally avant que la mine explose, c'est dire...

Page 1

Case 1 : Un adolescent lit un livre, assis dans un fauteuil.

Case 2 : On entend un claquement de porte. L’adolescent continue à lire.

Case 3 : Une voix off interpelle l’adolescent : « C’est moi »

Case 4 : L’adolescent a levé le nez de son livre. Il s’adresse à son père qui vient de le rejoindre : « Tu tombes mal. Paul a appelé il y a pas 5 minutes. Il voulait te parler.

Case 5 : L’adolescent s’est replongé dans son livre et le père s’éloigne.

Le père : « Paul comment ? »

L’adolescent : « Je sais plus, j’ai oublié »

Case 6 : L’adolescent lit toujours. Le père s’est retourné vers lui.

Le père : « LE Paul ? »

Case 7 : L’adolescent est ressorti de son livre et regarde son père d’un air las.

L’adolescent : « C’était un Paul, mais ça peut aussi bien être LE Paul, parce que je vois pas du tout de qui tu parles… »

Case 8 : L’adolescent et son père discutent ensemble.

Le père : « Le Paul qu’on connaît bien »

L’ado : « Il y a plusieurs Paul que je connais bien »

Page 2

Case 1 :

Le père : « Mais tu sais, celui qui est très proche de la famille »

Le fils : « Ca en élimine pas beaucoup »

Case 2 : Le père lève les bras en l’air. Son fils le regarde d’un air impassible.

Le père : « Mais tu vois bien de qui je parle quand même ! »

Le fils : « C’est un prénom assez répandu, tu sais ? »

Case 3 :

Le père : « Oui mais là c’est LE Paul »

Le fils : « C’est ce que j’avais cru comprendre… »

Case 4 : L’adolescent lit de nouveau. Le père s’éloigne, sortant en partie du cadre

Le père : « C’est quand même dingue que tu vois pas qui c’est »

Case 5 : L’adolescent ressort de sa lecture. Il vient de comprendre. Le père est sorti du cadre

Case 6 : L’adolescent interpelle son père : « Si, ça y est. Je vois de qui tu parles.

Case 7 : Le père est revenu dans le cadre : « Et alors » ?

Case 8 : L’adolescent est de nouveau plongé dans son livre. Le père le regarde d’un air las.

L’ado : « Non, c’est pas lui. C’est un autre Paul »

Donc voilà. A la semaine prochaine.

En route pour une nouvelle année (scolaire) !!!

Voilà, j'ai enfin terminé le lycée, le bac en poche ( avec mention, s'il vous plaît ( bon d'accord c'est juste la mention Assez Bien, mais c'est déjà pas mal...)), et je prend maintenant une année sabbatique. Ce qui me laissera beaucoup de temps pour écrire. De quoi remettre à neuf ce blog qui a pris la poussière ( or, je viens de me découvrir une allergie à le poussière ) Et je commence tout de suite avec un scénario inspiré du vécu, qui date d'un peu avant le bac, alors que je préparais un dossier sur "Le Roi Lear" de Shakespeare pour l'épreuve de théâtre.
Sur ce, Bon lecteur et à bientôt !

Case 1 : Léo est allonger sur un lit et tape un texte sur son ordinateur en écoutant de la musique. Un rideau est tendu derrière lui
Texte off : Donc ce n’est pas vraiment par cruauté que Régane et Goneril repousse leur père.

Case 2 : Des couinements de langue de belle mère retentissent : « Pouêt ! Pouêt ». Léo continue d’écrire.
Texte off : C’est Lear qui se sent rejeter. Donc, d’une certaine manière,…

Case 3 : Trois langues de belle-mère surgissent de derrière le rideau avec un couinement : « POUÊT !!! » Léo est toujours en train d’écrire
Texte off : …si Lear décide de sortir seul, dans la nuit, en dépit de la tempête, c’est parce que…

Case 4 : Léo s’est enfouit la tête dans les draps. Trois enfants de 8-9 ans l’encerclent et le vise avec leur langue de belle-mère.
Texte off : …son petit frère devait fêter son anniversaire ce jour-là…